תורשה , סביבה ומה שבינהם

רבים וטובים ממני כבר הסבירו שהבאים משפיעים על השונות בן אנשים: תורשה, סביבה ואינטרקציה בן סביבה לתורשה. ע"פ תאוריות התפתחותיות, מה שתורם להתפתחות תקינה אצל ילדים הוא כמובן התורשה שלהם שמשפיע על המוכנות הביולוגית שלהם (לא ניתן לזרז התפתחות) וגם אינטרקציות חברתיות שבהם נוצרות להם הזדמנויות לשמוע ולהשמיע ובקיצור ללמוד - הן להעשיר את האינטלקטואל שלהם והן ללמוד כיצד מתנהגים בחברותא. אליבא דה פיאז'ה כדי ללמוד, ילדים צריכים להתנסות בצורה פעילה במהלך אינטרקציות חברתיות ושם הסוד להתפתחות האמיתית שלהם. אז כן שוב אני מתבכיין (קצת) שלי בתור ילד היו מעט אינטרקציות חברתיות כאלה וגם לא השכלתי ללמוד מחיקוי (דרך הסתכלות על מעשיהם של הורי) כיוון שלהורי לא היו כמעט חברים ... טוב די לדבר עלי בואו נדבר קצת על ילדי.... בשבועות האחרונים אני ממש מתאמץ (ומצליח) לארגן בשעות אחה"צ שילדים שונים יגיעו לבית שלנו או שילדי ילכו לשחק בבתים של אחרים. בעבר לא ממש הבנתי את המשמעות והחשיבות של האינטרקציות האלו שכל כך בונות את הילדים ועכשיו אפילו צמצמתי את הפעילות האחר בית ספרית של ילדי למינימום כדי שיווצרו הזדמנויות בהם יוכלו לשחק אחה"צ עם ילדים אחים. כנראה שילדי מאוד אוהבים את האינטרקציות האלו כיוון שבתי הקטנה מ' שאלה אותי בקול הכי מתוק הבוקר ובצורה הכי נונשאלנטית מי מהחברים יגיע היום אליהם. עניתי לה שהיום נחים אבל שבשבוע הבא יהיה עוד וזה ממש שימח את ליבי!